Met lit. opg.EQ is het vermogen optimale resultaten te bereiken in de relatie met anderen en jezelf. EQ is geen vast gegeven zoals IQ. Je kunt het wel degelijk bevorderen. Dit boek biedt naast een inspirerende uitleg van wat EQ in het onderwijs voor de leraar kan betekenen, veel praktische activiteiten. De gebruiker van dit boek wordt op een originele en persoonlijke wijze door de hoofdthema's (zelfbewustzijn, zelfregulatie, motivatie, empathie en sociale vaardigheden) geleid.Volwassen
In dit boek geven de drie schrijvers een grote hoeveelheid ervaringen, tips en activiteiten ter bevordering van de emotionele intelligentie van drie groepen, te weten: de lezers, groepen leraren, mentoren en dergelijke en leerlingen. Voor deze laatste groep zijn de activiteiten gebaseerd op de Engelse Circle-time aanpak. Er is een indeling naar de onderwerpen zelfbewustzijn, zelfregulatie, motivatie, empathie en sociale vaardigheden. Het boek bevat ervaringen van een fictieve 'ik', sfeervolle zwartwitfoto's, schema's en toetsjes. Dit laatste impliceert niet dat het over een meetbaar EQ gaat zoals dat het geval is met het IQ. Het is een goed bruikbaar boek met zinvolle activiteiten, overzichtelijk door cursief gedrukte gedeelten en voorzien van symbolen voor de eerder genoemde groepen gebruikers. Een echt 'schoolboek' over een actueel onderwerp. Drs. H.F. Peeters
Nederlands | 9789055743957905574395
| Titel | Ontwikkelen van emotionele intelligentie : praktijkboek voor de leraar |
| Auteur | Henk Galenkamp |
| Secundaire auteur | Aat van der Harst ; Frits Roelofs |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 1e dr; |
| Uitgave | BaarnHBuitgevers, 2003 |
| Overige gegevens | 137 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg. |
| ISBN | 9789055743957905574395 |
| PPN | 246018933 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Affectie ; Emotie ; Emotionele intelligentie ; Empathie ; Expertiscollectie ; Motivatie ; Onderwijzen ; Emotionele ontwikkeling ; Sociale vaardigheden ; Zelfbeeld |
