Uitleg van de leerwerkplaats als een vorm van nieuw leren binnen opleidingen voor zorg en welzijn.
Het nieuwe leren staat volop in de belangstelling. Het is een zoektocht naar nieuwe concepten voor leren en onderwijzen, die aansluiten bij de huidige inzichten en die nieuwe middelen van communicatie en informatievoorziening een geïntegreerde plaats geven binnen het onderwijs. In dit boek een uitvoerige beschrijving van het instrument Leerwerkplaats binnen de opleidingen voor zorg en welzijn. Het gaat dan zowel om een directe plaats binnen de opleiding als binnen de instelling waar stage wordt gelopen. In zes hoofdstukken komen talrijke aspecten van de leerwerkplaats aan de orde. Zo wordt aandacht gegeven aan de student (leerstijl, houding, assessment, intervisie en dergelijke), de plaats binnen de opleiding (inhoud, programma, inrichting, coaching) en binnen de instelling (opzet, inrichting, afspraken en dergelijke.). Bijzonder waardevol is een laatste hoofdstuk, waarin de concrete werkmaterialen en documenten zijn opgenomen (formulieren, formats, beoordelingslijsten, competenties enzovoort). Voor degenen in opleiding en beroep die een concrete toepassing willen zien van deze vorm van het nieuwe leren bevat dit boek veel praktische informatie.\nJos Derksen
Nederlands | 9031345202
| Titel | De leerwerkplaats : samen leren in de praktijk |
| Auteur | Ria Havekes |
| Secundaire auteur | Hanna Drenth |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | HoutenBohn Stafleu van Loghum, 2005 |
| Overige gegevens | 157 p - tab - 25 cm |
| Annotatie | Met lit. opg. |
| ISBN | 9031345202 |
| PPN | 288142128 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Verpleging ; Leerwerkprojecten |
