Het werkt verhelderend opvoedingsproblemen te benaderen als interactieproblematiek. Met deze uitspraak wordt bedoeld dat het kind in de problemen raakt met mensen uit zijn omgeving, en wel op zo'n manier, dat zijn gedrag bij anderen altijd weer juist die reacties uitlokt, die de moeilijkheden laten voortduren of zelfs verergeren. In dit boek wordt problematisch gedrag van kinderen niet beschreven vanuit oorzakelijke verbanden, maar vanuit een wisselwerking waarbij de kans bestaat dat interactionele cirkels zichzelf instandhouden. Een dergelijke benadering biedt interessante aanknopingspunten voor diagnostische beschrijvingen en handelingsplannen. In de Interactiewijzer is deze aanpak zowel theoretisch als praktisch uitgewerkt. Problematische vastgeroeste interactiepatronen worden doorbroken door specifieke sociale vaardigheden gericht te beinvloeden. Interactiewijzer geeft hiervoor een tweeledige aanpak: - er worden groepssituaties gecreeerd die bij het kind het vanzelfsprekend gebruik van ontbrekende sociale vaardigheden uitlokken; - de professionele opvoeder krijgt aanwijzingen om zijn pedagogische stijl voor dat kind kritisch te beoordelen en, zonodig, bij te stellen.
De interactionele benadering stelt dat bij omgangsproblemen de wisselwerking tussen kind en anderen het probleem is. Vaak belanden allen in een negatieve spiraal en vicieuze cirkel. Dit boek bewerkt deze theorie voor de orthopedagogische praktijk voor 6-13-jarigen. Het is een kader voor handelingsgerichte diagnostiek. De eerste drie theoretische hoofdstukken behandelen de Roos van Leary, een model met acht interactievarianten, een vragenlijst en behandelingssuggesties. De lijst kent ook een computerversie. De hoofdstukken 4 en 5 beschrijven uitvoerig de acht varianten voor de relatie kind-opvoeder en kind-kind. Er zijn suggesties voor aanpak en inoefenen van nieuw gedrag opgenomen. Acht bijlagen bieden vragenlijsten en gevalsbeschrijvingen. Het boek bevat een overzicht van recente literatuur en trainingsprogramma's. De geïnformeerde en professionele lezer vindt hier een praktisch en rijk inhoudelijk werk op een stevig theoretisch fundament. Geactualiseerde druk (teksten en literatuurlijst). Zie ook www.interactiewijzer. Geactualiseerde druk.\nH Redactie
Nederlands | 97890232422849023242289
| Titel | Interactiewijzer : analyse en aanpak van interactieproblemen in professionele opvoedingssituaties |
| Auteur | Rob Verstegen |
| Secundaire auteur | H.P.B Lodewijks |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 6e [geactualiseerde] dr; |
| Uitgave | AssenVan Gorcum, 2006 |
| Overige gegevens | VIII, 214 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | 1e dr.: Assen : Dekker & Van de Vegt, 1993. - Met lit. opg. |
| ISBN | 97890232422849023242289 |
| PPN | 292800916 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Gedrag ; Gedragsstoornissen ; Kinderopvoeding ; Sociale vaardigheden ; Sociale interactie ; Orthopedagogiek |
