In dit boek beschrijven John van Dijen en Cor van Hoof, respectievelijk directeur en adjunct-directeur van de Emiliusschool in Son en Breugel, hoe men 'passend onderwijs' kan uitbouwen voor leerlingen met zeer ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen (z.e.v.m.b.). De auteurs gaan uit van concrete ervaringen met de ontwikkelingen op hun school, waar sinds 2003 werd gewerkt aan onderwijs dat op de maat van de doelgroep is gesneden. Na een voorwoord door orthopedagoge Carla Vlaskamp bespreken de auteurs de uitgangspunten van het passend onderwijs en het ontwikkelingsgericht handelen bij leerlingen met z.e.v.m.b. Daarna volgen kaders met een drietal instrumenten die de onderzoekers ontwikkelden: een 'Onderwijs-Zorgplan', 'Leerlijnen' en 'Didactische Volglijsten'. Ten slotte besteden de auteurs aandacht aan de dag- en weekplanning op de school en aan het gebruik van twee speciaal ingerichte onderwijsvaklokalen. Achteraan volgt een bibliografie. Een boeiende en praktische gids voor het uitbouwen van passend onderwijs in de speciale onderwijszorg. Verlucht met kleurenfoto's op glanzend papier.\nRedactie Vlabin-VBC
Nederlands | 9789044124613
| Titel | Hun goed recht : passend onderwijs voor leerlingen met zeer ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen |
| Auteur | Cor van Hoof |
| Secundaire auteur | John van Dijen ; Jan van Balkom |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Antwerpen ; ApeldoornGarant, 2009 |
| Overige gegevens | 164 p - ill - 24 cm - cd-rom |
| Annotatie | cd-rom ontbreekt. |
| ISBN | 9789044124613 |
| PPN | 318771799 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | ZMLK-scholen ; Meervoudig gehandicapte kinderen |
