Gids voor familie en verzorgenden met voorbeelden en tips hoe het lerend vermogen van demtenterenden kan worden gestimuleerd.
Bij dementie functioneren de hersenen minder goed, maar dementerenden zijn nog steeds in staat om nieuwe dingen te leren en 'vergeten' handelingen opnieuw te leren. Het stimuleren van dit lerend vermogen heeft een grote invloed op de kwaliteit van leven van de dementerende en zijn omgeving. In het eerste deel van het boek wordt dit geïllustreerd aan de hand van de ervaringen van een psychogerontologe wier moeder dementerend is. Het deel sluit af met algemene aanbevelingen en praktische tips voor het stimuleren van het lerend vermogen van dementerenden (onder andere niet dwingen, niet laten falen, angst wegnemen, motiveren). Deel twee bevat 67 voorbeelden van het toepassen van het principe in de praktijk. De voorbeelden zijn voorzien van een symbool dat verwijst naar verschillende categorieën (onder andere taakanalyse, herhalen en kneden, stimuluscontrole, associatieleren, emotieleren). Het resultaat is een verhelderend, inspirerend en praktisch zelfhulpboek voor familie, vrienden en verzorgenden van dementerenden. Bevat vele kleurenfoto's..
Nederlands | 9789021549644
| Titel | ( Op)nieuw geleerd, oud gedaan : over het lerend vermogen van mensen met dementie |
| Uniforme titel | Nieuw geleerd, oud gedaan Opnieuw geleerd, oud gedaan |
| Secundaire auteur | Ruud Dirkse |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 1e dr.; |
| Uitgave | Utrecht [etc.]Kosmos, 2011 |
| Overige gegevens | 253 p - ill., portr - 24 cm |
| Annotatie | Met reg. |
| ISBN | 9789021549644 |
| PPN | 329957910 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leerproces ; Mensen met dementie |
