Beschrijving vanuit het antroposofische mensbeeld van de ontwikkeling van een kind volgens periodes van telkens zeven jaar, van pasgeborene tot zelfstandig denkend en oordelend adolescent.
De auteur was vele jaren als schoolarts verbonden aan een vrije school. Vanuit het mensbeeld van de antroposofie beschrijft hij hoe de ontwikkeling van het kind verloopt volgens drie periodes van ongeveer zeven jaar, van hulpeloze pasgeborene tot zelfstandig oordelend adolescent. Elke periode heeft zijn eigen wetmatigheden en accenten. De kwaliteiten van hoofd, hart en hand, van denken, voelen en willen staan in hun metamorfoses centraal. Natuurlijk hebben individuele kinderen hierbinnen hun eigen tempo, maar de grote lijnen worden door Joop van Dam helder en overtuigend gekarakteriseerd. Het zijn even zo vele parels van doorleefd inzicht. Met concrete voorbeelden, waar ouders en leerkrachten veel inspiratie uit kunnen putten. In een tweede hoofdstuk bespreekt van Dam vanuit zijn ervaring met zijn school en met het door hem geïnitieerde therapeuticum, de wetmatigheden en uitdagingen van de gemeenschapsvorming. Ook hieraan legt hij gezichtspunten vanuit de antroposofie ten grondslag. Een warm boekje.
Nederlands | 9789490455477
| Titel | Menskunde, pedagogie en gemeenschapsvorming |
| Auteur | Joop van Dam |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | AmsterdamPentagon, 2012 |
| Overige gegevens | 96 p. - ill. - 20 cm |
| ISBN | 9789490455477 |
| PPN | 351195807 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Sociale psychologie ; Opvoeding ; Antroposofische visie |
