Praktische adviezen aan leerkrachten om effectiever onderwijs te geven.
In dit boekje zet auteur Jan Deutekom uiteen hoe volgens hem onderwijs geven effectiever kan. Hiervoor gebruikt hij elf uitgangspunten, zoals 'Leren wordt effectiever als leerlingen de noodzaak voelen om iets te leren', 'De cursist is verslaafd aan leerrendement' en 'Je moet fouten maken om iets te leren'. Het basisthema is dat de docent meer initiatief en verantwoordelijkheid bij de cursist legt en afstapt van het voorkauwen en hulp bieden zonder te weten of die hulp wel nodig is. De theorie wordt afgewisseld met talloze anekdotes uit de praktijk van de auteur en ervaringen uit zijn onderwijstijd, waardoor het direct duidelijk is wat er precies bedoeld wordt en hoe de theorie zich vertaalt in de praktijk. De laatste drie hoofdstukken gaan over reflectie, leren als teamsport en het implementeren van de uiteengezette aanpak. Een duidelijk en helder geschreven verhaal waarmee docenten (in alle onderwijsvormen en op uiteenlopende niveaus) direct aan de slag zouden kunnen. Een vernieuwende visie op onderwijs en leerprocessen.\nArjen van Meijgaard
Nederlands | 9789085065531
| Titel | FC-Sprint2 : grenzeloos leren |
| Auteur | Jan Deutekom |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | AmsterdamBoom, cop. 2008 |
| Overige gegevens | 87 p - ill - 22 cm |
| Annotatie | Met lit. opg. |
| ISBN | 9789085065531 |
| PPN | 308218434 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leerproces ; Onderwijsvernieuwing |
