Opvoeden vraagt, vooral van een professionele opvoeder, een doordachte wisselwerking tussen opvoeder en opvoedeling. Dit boek, in een klein lettertype gedrukt, is een geheel herziene en geactualiseerde editie. Het is van belang voor werkers in opleidingen en instellingen voor onderwijs en jeugdzorg en voor hen die hiervoor studeren (zie: www.interactiewijzer.nl). De auteurs, klinische psychologen, funderen hun diagnostiek en handelingsplannen op de uitgangspunten van het interactionele model van Leary ('de Roos') met zijn 'dominantie- en affiliatiedimensies'. Dat theoretisch concept leidt tot vele praktische adviezen hoe interactief om te gaan met opvoedingsproblemen. De grondige herzieningen in deze editie hebben vooral betrekking op de actualisering van de teksten en de literatuurverwijzingen. Die hebben betrekking op oplossingsgericht werken en de wijze waarop de opvoedeling het interactieprobleem beleeft. Ook nieuw is dat er dertien praktische bijlagen met overzichtelijke schema's en werkformulieren zijn opgenomen en dat de hoofdstukken een korte samenvatting hebben gekregen..
Nederlands | 9789023251569 | 283 pagina's
| Titel | Interactiewijzer : analyse en aanpak van interactieproblemen in professionele opvoedingssituaties |
| Auteur | Rob Verstegen |
| Secundaire auteur | H.P.B Lodewijks |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Negende, herziene en geactualiseerde druk.; |
| Uitgave | AssenKoninklijke Van Gorcum, 2014 |
| Overige gegevens | 283 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | 1e druk: Assen : Dekker & Van de Vegt, 1993. |
| ISBN | 9789023251569 |
| PPN | 371484243 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Sociale interactie ; Orthopedagogiek |
