Beschouwing over transities in bedrijven en organisaties aan de hand van een aantal praktijkgevallen, waarbij een transitie wordt gezien als een collectief leerproces met aandacht voor de dynamische, sociale en inhoudelijke kanten.
De auteur, actief als transitie- en organisatiecoach, beschouwt een transitie van een bedrijf of organisatie als een collectief leerproces met aandacht voor de dynamische, sociale en inhoudelijke kanten van transities. Met systeemleren worden deze drie aspecten steeds met elkaar verbonden. Een stap vooruit op een van deze aspecten heeft consequenties op de andere twee aspecten. Het gaat er om om deze steeds in kaart te blijven brengen en de juiste interventies te bedenken die het proces verder brengen. In het eerste en theoretische deel van dit boek behandelt zij drie basistheorieën die bij transities van belang zijn: transformationeel leren, leren met Theory U en creatief leren. In het tweede deel komen zes inspirerende praktijkverhalen aan bod. Hierin komt een deel van de theorie terug. Het boek eindigt met een epiloog waarin de auteur reflecteert op hoe de praktijk de theorie kan voeden en andersom. Het boek is helder gestructureerd, prettig geschreven en interessant voor iedereen die met organisatiegrens-overschrijdende verandering bezig is of wil zijn..
Nederlands | 9789024404643 | 192 pagina's
| Titel | Transities van sectoren : systeemleren als succesfactoren |
| Auteur | Esther de Haan |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 1e druk.; |
| Uitgave | AmsterdamBoom, 2017, ©2017 |
| Overige gegevens | 192 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave. |
| ISBN | 9789024404643 |
| PPN | 407818472 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Organisatieontwikkeling |
