Handboek voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs.
De BOV-methode richt zich op schoolverbetering en op de verbetering van leerprestaties van jonge kinderen in het basisonderwijs door krachtig in te zetten op Beginnend lezen in directe relatie met Omgaan met Verschillen. De inhoud wordt op methodische wijze verteld, is nergens moeilijk en kan door iedere student/leraar basisonderwijs toegepast worden in de eigen onderwijspraktijk. Kernthema's die in de beschrijving aan bod komen, zijn: schoolverbetering door het vergroten van leerkrachtvaardigheden; op schoolniveau voorwaarden scheppen voor vernieuwing en verbetering; oog ontwikkelen voor signalering en interventies ten aanzien van verschillen tussen kinderen; toetsresultaten gebruiken voor het ontwerpen van gevarieerde onderwijsarrangementen. De gegeven theorie is praktisch en wordt gekoppeld aan een draaiboek, een toetskalender en voorstellen voor de groepsorganisatie. De uitgave besluit met een literatuurverwijzing, adressen BOV-scholen en een overzicht van deelnemende onderwijsbegeleidingsdiensten. De auteurs zijn als onderzoeker betrokken bij systematische onderwijsvernieuwing gericht op het verbeteren van leerprestaties van kinderen en hebben veel publicaties op hun naam staan. Gedegen uitgave voor ieder die in het basisonderwijs serieus werk wil maken van risicokinderen. Mart Seerden
Nederlands | 97890441181939044118196
| Titel | Succesvolle aanpak van risicoleerlingen : wat kan de school doen? |
| Secundaire auteur | A.A.M Houtveen |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Antwerpen ; ApeldoornGarant, 2005 |
| Overige gegevens | 113 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg. |
| ISBN | 97890441181939044118196 |
| PPN | 287725634 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Didactiek ; Jonge risicokind ; Leermoeilijkheid ; Leesonderwijs ; Leesproblemen ; Preventie ; Schoolloopbaan ; Leesonderwijs ; Didactiek ; Leesproblemen ; Preventie |
