Praktische handreiking voor leerkrachten in het basisonderwijs voor het ontwerpen en toepassen van leerstof waarbij een verhaal de rode draad vormt en de kinderen in hoge mate worden betrokken.
Een keerdruk met twee verrassende inhouden: deel een gaat in op achtergronden van verhalend ontwerpen, een wijze van organiseren van lesinhoud en leren door kinderen, die gebaseerd is op het in hoge mate betrokken, interactief aan de slag gaan met opdrachten door kinderen zelf, waarbij een verhaallijn de rode draad vormt. Deel twee reikt een doe-het-zelf training aan, waarbij (aanstaande) leraren leren om zelf volgens de principes van 'storyline appraoch' aan de slag te gaan. Informatie en inhoud zijn niet nieuw. Wel nieuw is de systematische, gestructureerde wijze waarop deze boeiende onderwijsmethodiek gepresenteerd wordt, van voorbeelden wordt voorzien en doet verlangen naar meer van dit type onderwijsbenadering voor nieuwsgierige kinderen. Centraal staat het verhaal, opgesplitst in episodes; onderzoeksvragen c.q. sleutelvragen, die kinderen oplossen, een wandfries waarop producten uit het project worden gepresenteerd. De tekst is gemakkelijk en wordt afgewisseld met tal van voorbeelden, schetsen, kleurenfoto's, aanpakschema's en verwijzingen naar websites. De auteurs zijn betrokken bij educatief ontwerpen, spreken uit ervaring en hebben meermaals gepubliceerd over deze materie. Een praktijkboek voor elke leerkracht in het basisonderwijs.\nVoorgaande drukken zijn destijds niet op a.i. aangeboden.\nMart Seerden
Nederlands | 9789001800437
| Titel | Verhalend ontwerpen : een draaiboek : 1: In praktijk |
| Auteur | Erik Vos |
| Secundaire auteur | Peter Dekkers ; Ellen Reehorst |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 3e herz. dr; |
| Uitgave | GroningenWolters Noordhoff, cop. 2007 |
| Overige gegevens | 88 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | 1e dr.: 1994. - Met lit. opg. - Keerdr. met: Verhalend ontwerpen : een draaiboek : 2: Aan de tekentafel. - 93 p. |
| ISBN | 9789001800437 |
| PPN | 301907560 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Didactische werkvormen ; Basisonderwijs ; Didactiek ; Leerlijn ; Praktische vaardigheid |
