Bundel wetenschappelijke artikelen (deels Engelstalig) over het belang van lezen en hoe lezen kan worden toegepast in onderwijs en opvoeding. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.
Wat is het belang van lezen? Veranderen we door te lezen? Als lezen belangrijk is, is er dan toepassing mogelijk in opvoeding en onderwijs? Deze hoofdvragen kwamen aan bod tijdens een congres in 2010 in Utrecht. Drieëntwintig internationale wetenschappers hebben een bijdrage geleverd aan deze bundel. Er wordt antwoord gegeven op de vraag of er verschil is in leesmotivatie tussen verschillende landen; uit welke componenten leesplezier bestaat; of een multiculturele klas meer problemen ervaart tijdens het lezen; of er verschil is in lezen uit een papieren boek of van een computerscherm? Door lezen doe je zelfkennis op en leer je van ideeën van anderen. Ook blijkt dat je een grotere woordenschat opdoet tijdens het lezen van fictie in plaats van non-fictie. Docenten zullen baat hebben bij deze bundel, maar ook bibliothecarissen kunnen er hun voordeel mee doen. Lees het artikel over leessmaken van bibliotheekbezoekers. Maakt deel uit van de 'Stichting Lezen reeks'*. Kortom: een gedegen boek, gemaakt in samenwerking met de Stichting Lezen, met uitgebreide literatuurverwijzingen, waardoor eigen onderzoek ook tot de mogelijkheden behoort. Veel artikelen zijn in het Engels. Zeer kleine druk.
NederlandsEngels | 9789059725447
| Titel | De stralende lezer : wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen |
| Secundaire auteur | Frank Hakemulder ; Elli Bleeker |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | DelftEburon, 2011 |
| Overige gegevens | 435 p. - ill. - 23 cm |
| Annotatie | Tekst in het Nederlands en Engels - Met lit. opg |
| ISBN | 9789059725447 |
| PPN | 339059028 |
| Taal | NederlandsEngels |
| Onderwerp algemeen | Leesgewoonten ; Onderzoek ; Opstellen |
