Praktische gids voor leerkrachten in het hoger onderwijs om inclusief en toegankelijk onderwijs te creëren door te kijken naar de behoeften van autistische studenten. Met zwart-witillustraties.
Een informatief boek over autisme binnen het (hoger) onderwijs. Sylvia Stuurman onderzoekt in dit boek hoe aandacht voor het functioneren van autistische studenten kan bijdragen aan een divers en inclusief onderwijsaanbod. De onvervulde of niet-gehoorde behoeften van autistische studenten kunnen gezien worden als een indicator van onvolkomenheden in het onderwijs, stelt Stuurman. Door onder meer voorspelbaarheid en structuur aan te brengen, kan het onderwijs toegankelijker worden gemaakt voor iedereen. Dit boek dient als een praktische gids voor docenten om onderwijs echt autisme-inclusief te maken, en zo beter onderwijs voor iedereen te creëren. Leerzaam en verdiepend geschreven. Met eenvoudige cartoonachtige clip art in zwart-wit. Dr. ir. Sylvia Stuurman studeerde biologie en promoveerde in de informatica. Ze werkt al meer dan twintig jaar als universitair docent informatica bij de Open Universiteit. Ze ontwierp een cursus over autisme-inclusief onderwijs en geeft lezingen over autisme..
Nederlands | 9789048562817 | 190 pagina's
| Titel | De kanarie in de schoolbanken : een gids voor autisme-inclusief onderwijs |
| Auteur | S Stuurman |
| Secundaire auteur | Erik Bremen |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | AmsterdamAmsterdam University Press, [2024], ©2024 |
| Overige gegevens | 190 pagina's - illustraties - 21 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave. |
| ISBN | 9789048562817 |
| PPN | 44178447X |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Autisme ; Onderwijs ; Jongeren met een autismespectrumstoornis ; Onderwijs |
