Uiteenzetting van inclusief onderwijs als methode om met probleemgedrag van leerlingen om te gaan. Met kleurenillustraties.
Een inzichtelijk boek over inclusief onderwijs. Dit boek bespreekt de voordelen van inclusief onderwijs voor leerlingen die ongewenst gedrag vertonen. De auteurs betogen dat de traditionele aanpak van probleemgedrag, met scherpe regels en individuele programma's, het gedrag uitvergroot in plaats van oplost. Ze pleiten voor een inclusievere benadering, gebaseerd op samenwerking, betrokkenheid en acceptatie van het individu. De auteurs leggen uit dat leerkrachten inclusiever kunnen handelen en dat scholen en schoolbesturen deze veranderingen moeten ondersteunen. Deze ideeën worden toegelicht aan de hand van realistische voorbeelden, maar de nadruk ligt meer op het 'waarom' van inclusief onderwijs. In prettig leesbare stijl geschreven. Met kleurenillustraties. Met name geschikt voor onderwijsprofessionals. G.H. Van Gemert is adviseur op het gebied van gedragsproblematiek. Karlieneke Speijers is onderwijsbestuurder. Sofie Sergeant is docent inclusief onderwijs aan de Hogeschool Utrecht.
Nederlands | 9789463715423 | 152 pagina's
| Titel | Inclusief gedrag : inclusief onderwijs als antwoord op probleemgedrag |
| Auteur | Gijs H. van Gemert |
| Secundaire auteur | Karlieneke Speijers ; Sofie Sergeant ; Olaf de Groot |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | AntwerpenGompel & Svacina, 2025 |
| Overige gegevens | 152 pagina's - illustraties - 21 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789463715423 |
| PPN | 446097829 |
| Rubriekscode | 467 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Probleemgedrag; Leerlingen; Inclusief onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Probleemgedrag |
