Handboek voor wiskundedocenten in het voortgezet onderwijs, met bijzondere aandacht voor de afdelingen havo en vwo. Met illustraties.
Een handboek didactiek voor wiskundedocenten (in opleiding) binnen het voortgezet onderwijs en de afdelingen havo en vwo in het bijzonder. Het boek bestaat uit drie delen. Het eerste deel bespreekt de basisprincipes, zoals wat wiskunde is en welke theoretische perspectieven op het leren van wiskunde belangrijk zijn in lessen. Het tweede deel bespreekt algemene thema?s in wiskundelessen, zoals vaardigheden, probleemoplossen, toetsen en ICT-gebruik. Het laatste deel bespreekt specifieke didactieken in de domeinen algebra, analyse, statistiek en meetkunde. Het boek biedt theoretische inzichten en praktische voorbeelden en de hoofdstukken bevatten ieder concrete praktijktips, lesmateriaal en bronnen voor verdere verdieping. Het boek is ontwikkeld in samenwerking met leraren en onderzoekers. In heldere stijl geschreven. Met illustraties. Paul Drijvers (1958) is emiritus-hoogleraar in de didactiek van de wiskunde bij het Freudenthal Instituut van de Universiteit Utrecht. Het boek is het honderdste deel uit de reeks 'Epsilon uitgaven'.
Nederlands | 9789050412131 | 396 pagina's
| Titel | Didactiek van de wiskunde : handboek voor leraren in opleiding en in praktijk |
| Auteur | Paul Drijvers |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | AmsterdamEpsilon Uitgaven, [2025] |
| Overige gegevens | 396 pagina's - illustraties, kaart - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave, index |
| ISBN | 9789050412131 |
| PPN | 447694065 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Wiskunde ; Voortgezet onderwijs ; Didactiek |
