Handreiking aan leraren over het creëren van gelijke kansen in de klas volgens vakdidactische principes. Met kleurenillustraties en zwart-witfoto?s.
Een handreiking aan leraren over het creëren van gelijke kansen in de klas volgens vakdidactische principes. De auteurs benadrukken dat kleine keuzes in de klas, zoals vraagstelling, denkprocessen en groepswerk, een grote impact hebben op de ontwikkeling van leerlingen. Aan de hand van acht thema's, waaronder groepswerk, taalontwikkelend lesgeven en zelfregulerend leren, maken ze inzichtelijk hoe ongelijke kansen ontstaan en hoe leraren deze kunnen aanpakken. Het boek bevat concrete praktijkvoorbeelden en werkvormen die leraren kunnen gebruiken in de klas. Op informatieve en serieuze toon geschreven. Met ondersteunende illustraties in oranje en zwart-witfoto?s. Geschikt voor een brede tot geoefende lezersgroep. De auteurs maken deel uit van de dienst Onderwijsontwikkeling van de Karel de Grote Hogeschool. Van Stijn van Hoof en Geert Speltincx kwam eerder ?Feedback in de klas? uit.
Nederlands | 9789401434898 | 320 pagina's
| Titel | Gelijke kansen in de klas : houding, inhoud en didactiek |
| Auteur | Geert Speltincx |
| Secundaire auteur | Stijn Vanhoof ; Nadra Beyram ; Vinciane Costa ; Nele De Witte ; Nicolas De Lobel |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | LeuvenLannooCampus, [2025] |
| Overige gegevens | 320 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789401434898 |
| PPN | 454452225 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Intercultureel onderwijs ; Didactiek |
