Gids voor onderwijsprofessionals over het herkennen en ondersteunen van jongeren met een taalontwikkelingsstoornis, met aandacht voor de uitdagingen bij de overstap naar voortgezet en beroepsonderwijs en met praktische handvatten voor de les- en stagepraktijk. Met afbeeldingen.
Een gids voor het ondersteunen van jongeren met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) in het voortgezet en beroepsonderwijs. Bernadette Sanders legt uit hoe TOS vaak onopgemerkt blijft, wat kan leiden tot misverstanden en tot negatieve gevolgen voor leerprestaties en zelfvertrouwen van leerlingen. Het boek biedt een verdiepend kader rond communicatieve redzaamheid en taalvaardigheid, en belicht hoe deze samenhangen met andere ontwikkelingsaspecten. Het boek bevat praktijkvoorbeelden en ervaringen van jongeren, en biedt concrete handvatten voor de onderwijs- en stagepraktijk. Het is een gids voor onderwijsprofessionals die werken met jongeren van 12 tot 25 jaar. Direct en op serieuze toon geschreven. Met illustraties in grijstinten met blauwe steunkleur. Geschikt voor een brede tot geoefende lezersgroep. Bernadette Sanders is orthopedagoog. Ze werkte in het regulier onderwijs als leerkracht en intern begeleider en later bij cluster 2 als ambulant dienstverlener in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs. Ze was betrokken bij VVE-trajecten van kinderen met spraaktaalproblemen.
Nederlands | 9789059965751 | 348 pagina's
| Titel | Taalontwikkelingsstoornissen in het voortgezet onderwijs en het beroepsonderwijs : begrijpen, signaleren en praktische tips |
| Auteur | Bernadette Sanders |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Leuven LannooCampus, [2026] |
| Overige gegevens | 348 pagina's - illustraties - 25 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789059965751 |
| PPN | 459617931 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Taalontwikkelingsstoornis ; Voortgezet onderwijs ; Beroepsonderwijs |
