Praktische gids voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs.
Deze 'survivalkit' voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs moet bijdragen tot het opbouwen van een samenwerkende vennootschap met de leerlingen. Het boek vertrekt daarbij vanuit het idee van probleemgericht werken, waarbij men - in tegenstelling tot bij oplossingsgericht werken - op zoek gaat naar de oorzaken van een probleem. In het eerste deel wordt gesteld dat het voor de leraar gaat om het verwerven van een mandaat. Dat krijgt een leraar echter niet cadeau: het houdt in dat de leerling de leraar vertrouwt en hem beschouwt als iemand die met kennis van zaken oordeelt, die het goed meent met hem. Het tweede deel van dit boek beschrijft de toepassing van een oplossingsgerichte benadering van enkele problemen binnen een school: agressie en gebrek aan zelfbeheersing, faalangst, demotivatie, zelfverwonding, pesten etc. Ten slotte wordt het model ook vertaald naar 'opvoedkundige' klassengesprekken. Het betoog wordt verlucht met allerlei praktische kaders en schema's, en ondersteund met voetnoten en een bibliografie. Een waardevol instrument voor leraren om hun communicatieve vaardigheden aan te scherpen.
Nederlands | 9789044121063
| Titel | Survivalkit voor leerkrachten : oplossingsgericht werken op school |
| Secundaire auteur | Myriam Le Fever de Ten Hove |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Antwerpen : Garant, 2007 |
| Overige gegevens | 152 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789044121063 |
| PPN | 304203149 |
| Rubriekscode | 450.7 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Onderwijsbegeleiding ; Leerlingbegeleiding |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leerling-begeleidingOnderwijs-begeleiding |
