De auteurs van dit boek trainen mentoren in het voortgezet onderwijs in het pedagogisch begeleiden van 12-tot en met 18-jarigen. Die mentoren doen hun werk op basis van een visie waarin intensief contact, vertrouwen en zorg voor autonomie en eigenheid van de jeugdigen essentieel zijn. Over die visie gaan de eerste drie hoofdstukken. Chapiter vier is gewijd aan de organisatie van het mentoraat en vijf bespreekt de noodzakelijke begeleidingsvaardigheden. De hoofdstukken zes tot en met acht gaan in op onderwerpen in de gesprekken met individuele leerlingen: het leren, het welbevinden en het maken van keuzes. Hoofdstuk negen geeft handvatten voor het creëren van een goed en veilig leef -en werkklimaat en in tien en elf staat de samenwerking met ouders en collega's centraal. Er is geen aandacht voor de omgang met allochtone leerlingen en hun ouders. Het boek is niet geïllustreerd, heeft een zeer actuele bibliografie en bijlagen met verslag- en planningsformulieren voor het dagelijkse werk als mentor. Het is ook bedoeld voor ouders, het managementteam van de school en externe coaches.
Nederlands | 9789024417629
| Titel | Mentor in het voortgezet onderwijs : gids voor een aanpak met visie |
| Auteur | Margriet Groothuis ; Hildelien Verkuyl |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 1e dr; |
| Uitgave | Soest : Nelissen, 2008 |
| Overige gegevens | 201 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789024417629 |
| PPN | 312540671 |
| Rubriekscode | 458.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Mentors; Voortgezet onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Mentors |
