Richtlijnen voor ouders van scholieren in het voortgezet onderwijs om hun kinderen te begeleiden bij het maken van huiswerk.
Handleiding voor ouders van middelbare scholieren om hun kinderen te leren op een efficiënte manier hun huiswerk te maken. Vragen die daarbij gesteld worden, zijn onder andere: hoe kan ik mijn huiswerk plannen? Wat blijft er nog over aan vrije tijd? Daarnaast gaat het om ordenen van de leerstof, bijvoorbeeld: hoe kan ik gemaakte repetities het beste opbergen? Daarbij is van groot belang dat de communicatie tussen ouder en kind goed is. Ouders kunnen richtlijnen aandragen, maar het kind moet zelf leren beslissen hoe het zijn werk indeelt. De schrijfster gaat ervan uit dat, als kinderen succes boeken, hun medewerking gemakkelijk verkregen zal worden. Bij verschillende onderdelen van het leren wordt een casus gegeven, meestal een voorbeeld uit de praktijk, dat dan later nog van commentaar wordt voorzien. Door gele markeringen zijn deze voorbeelden met tips en toelichtingen goed te herkennen. Het blijft geen gemakkelijke opgave om het boek door te lezen en daarbij eigen oplossingen te realiseren. Toch kan het een bijdrage leveren om het kind niet vast te laten lopen in huiswerk op school. Met verwijzing naar websites en literatuur en voorbeelden van planningsschema's.
Nederlands | 9789077557440
| Titel | De hond heeft mijn huiswerk opgegeten! : leer kinderen zelf organiseren en plannen |
| Auteur | Donna Goldberg |
| Secundaire auteur | Jennifer Zwiebel ; Joke van der Kamp |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amstelveen : Tipi, cop. 2008 |
| Overige gegevens | 142 p - ill - 22 cm |
| Annotatie | Met lit. opg - Vert. van: The organized student : teaching children the skills for success in school and beyond. - New York : Simon & Schuster, cop. 2005 |
| ISBN | 9789077557440 |
| PPN | 314800948 |
| Rubriekscode | 450.8 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Timemanagement ; Studeren |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Studeren |
