Voorbeelden en ideeën voor kleuterleidsters en leerkrachten in het basisonderwijs om kleuters en jonge kinderen te helpen wiskundig te denken.
Dit boek geeft veel voorbeelden uit het dagelijks leven en ideetjes voor activiteiten die jonge kinderen helpen wiskundig te leren denken. Hoenisch, die zelf werkt als kleuterleidster en die al veel over jonge kinderen publiceerde, betoogt dat wiskundig denken begint met concrete ervaringen. Door veel over wiskundige dingen uit de dagelijkse omgeving te praten, ontwikkelen kinderen abstract begrip. Na deze inleiding volgen hoofdstukken over sorteren, patronen, getallen, ruimte, wegen, meten en grafische voorstellingen. Daarin staan heel veel leuke voorbeelden van wiskunde in het dagelijks leven, opdrachtjes en spelletjes. In soms paginagrote kleurenfoto's zie je kleuters die bezig zijn met de opdrachten. Dit kleurrijke boek is heel inspirerend voor iedereen (kleuterleidsters, leerkrachten) die jonge kinderen op een plezierige manier wil helpen bij hun ontwikkeling.
Nederlands | 9789088500022
| Titel | Mathe-Kings : jonge kinderen aan de slag met wiskunde |
| Auteur | Nancy Hoenisch |
| Secundaire auteur | Ellis van Ramesdonk ; Elisabeth Niggemeyer |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : SWP, cop. 2008 |
| Overige gegevens | 151 p - ill - 30 cm |
| Annotatie | Met lit. opg - Vert. van: Mathe-Kings : junge Kinder fassen Mathematik an. - Weimar/Berlin : Das Netz, 2007. - Oorspr. uitg.: 2004 |
| ISBN | 9789088500022 |
| PPN | 316348589 |
| Rubriekscode | 475.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Rekenonderwijs; Kleuters; Didactiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Rekenonderwijs |
