Praktische gids voor leerkrachten voor het creëren van een optimaal onderwijsklimaat.
Als de sfeer op een school zodanig is dat leerlingen en leraren zich er prettig voelen, kan het leerproces zo goed mogelijk verlopen. In dit boek wordt ingegaan op het gedrag van leerlingen en docenten en op de interactie tussen hen in relatie tot een veilig en plezierig klimaat op school. Daarbij wordt uitgegaan van vier niveaus. Als eerste wordt het gedrag in de klas beschreven, waarbij het ordeprobleem uitvoerig wordt behandeld. Vervolgens komt het leer- en leefklimaat van de school aan de orde met als aspecten het bieden van structuur, de eensgezindheid onder opvoeders en het zich houden aan afspraken. Daarna wordt het gedrag van de leraar en diens persoonlijke kwaliteiten in beeld gebracht en tot besluit leerlingen met problemen op verschillende terreinen. Op de website bij dit boek zijn bij de hoofdstukken vragen en opdrachten ter verduidelijking van de leerstof en bijlagen ruimschoots opgenomen. Een helder geschreven boek dat vooral voor studenten aan lerarenopleidingen, maar ook voor praktiserende leraren, hulp en steun voor hun verdere professionalisering kan bieden.
Nederlands | 9789046901236
| Titel | Lessen in orde : handboek voor de onderwijspraktijk |
| Auteur | Peter Teitler |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Bussum : Coutinho, 2009 |
| Overige gegevens | 286 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg., reg |
| ISBN | 9789046901236 |
| PPN | 318174421 |
| Rubriekscode | 450.49 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Ordeproblemen; Onderwijs; Methodiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Lesgeven |
