Met dit boek willen verschillende auteurs een handleiding bieden voor begeleiders om te leren omgaan met 'de levende realiteit' (of de sociaal-emotionele kant) van dyslexie. In een eerste hoofdstuk krijgt de lezer de nodige basiskennis over dyslexie. Vervolgens wordt toegelicht hoe een school effectief kan omgaan met dyslexie. De nadruk ligt hier op effectief leesonderwijs en het belang van een praktisch en goed uitvoerbaar dyslexiebeleid. Het derde hoofdstuk bespreekt de sociale aspecten en de interactie van de dyslecticus met zijn omgeving. Vervolgens wordt ingegaan op de invloed van de sociale omgeving op de beleving van dyslexie en op de emotionele aspecten. Verder besteedt het boek aandacht aan de gevolgen die de diagnose dyslexie op iemand kan hebben en de problemen waar volwassenen met dyslexie mee te maken krijgen. Het sluit af met een getuigenis van een ervaringsdeskundige. Achteraan een uitgebreide literatuurlijst en een register. Een uitgebreide en deskundige handleiding. Het betoog wordt ondersteund met tal van getuigenissen en enkele schema's en figuren. Dit boek is een uitgebreide, in verband met nieuwe inzichten geactualiseerde en herziene uitgave van een publicatie uit 1999.
Nederlands | 9789044125863
| Titel | Omgaan met dyslexie : sociale en emotionele aspecten |
| Secundaire auteur | Jan Hindrik Loonstra ; Tom Braams |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | [Herz. uitg.]; |
| Uitgave | Antwerpen : Garant, 2010 |
| Overige gegevens | 204 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Oorspr. uitg. onder red. van Jan Hindrik Loonstra & Frans Schalkwijk: Leuven ; Apeldoorn : Garant, 1999 - Met lit. opg |
| ISBN | 9789044125863 |
| PPN | 327069872 |
| Rubriekscode | 464 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Dyslexie; Opstellen |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Dyslexie |
Persoonlijk verslag van een pleegmoeder van een jong meisje, de strijd die ze moest voeren over haar voogdij en haar eigen worstelingen.
