Studieboek op hbo-niveau over de toepassing van sociaalpsychologische theorieën in praktische onderwijssituaties in alle typen van onderwijs.
Dit informatieve, met vaardige hand geschreven praktijkboek baseert zich op enkele bekende sociaalpsychologische theorieën die worden vertaald naar praktische onderwijssituaties. Het is bedoeld voor (aankomende) docenten op ROC's , in het hbo en het universitair onderwijs, maar zal zeker ook van pas komen in lerarenopleidingen voor het voortgezet onderwijs, in pabo's en in nascholings- en coachingstrajecten. Het eerste hoofdstuk gaat over de lesvoorbereiding zoals doelen, eerste indrukken, motivatieproblematiek en cognitieve processen. Deel twee behandelt de docent als persoon: wat is hij of zij voor iemand en hoe kan men meer inzicht in eigen gedrag krijgen? Chapiter drie koppelt groepsdynamica aan onderwijssituaties. Hoe maakt men die interactief en communicatief? Sectie vier bespreekt aan de hand van onder meer praktijkvoorbeelden (lastige) situaties in groepen. Afsluitend vinden we een verklarende woordenlijst, een bibliografie en twee bijlagen voor zelfevaluatie en de analyse van groepsprocessen. De informatieve website www.leukerlesgeven.nl sluit aan bij dit boek.
Nederlands | 9789059315938
| Titel | Leuker lesgeven |
| Auteur | Monique Bekker |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Den Haag : Boom Lemma uitgevers, 2011 |
| Overige gegevens | 176 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789059315938 |
| PPN | 328214345 |
| Rubriekscode | 454 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Lesgeven |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Lesgeven |
