Deel uit de Zebra-reeks, een serie kleine boekjes, bedoeld om leerlingen in de hoogste klassen van het vwo kennis te laten maken met wiskundige onderwerpen die buiten het standaardcurriculum vallen. Binnen deze interessante reeks onderscheidt dit deel zich door de heldere verteltrant. Kindt en Lemmens, die al veel over wiskunde hebben geschreven, weten hoe ze de nieuwsgierigheid kunnen prikkelen en hoe ze moeten uitleggen. Het verhaal begint met de wijze waarop de oude Egyptenaren met breuken omgingen. Centraal staat de uitleg van wat een kettingbreuk is: een breuk-in-een-breuk-in-een-breuk etc. Er zijn vele verrassende toepassingen, zoals het indelen van schrikkeljaren, het opvullen van een rechthoek met vierkante tegels, en het benaderen van pi. Zwart-witafbeeldingen verlevendigen de tekst. De vele opgaven activeren de lezer, de antwoorden achterin helpen hem verder als hij vastloopt. De twee grotere onderzoeksopdrachten aan het eind zijn uitdagend en interessant. Voor iedereen die wiskunde leuk vindt of leuk wil gaan vinden.
Nederlands | 9789050411257
| Titel | Ontwikkelen met kettingbreuken |
| Auteur | Martin Kindt ; Piet Lemmens |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Utrecht : Epsilon Uitgaven, cop. 2011 |
| Overige gegevens | 58 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Uitg. in samenw. met de Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren |
| ISBN | 9789050411257 |
| PPN | 330546430 |
| Rubriekscode | 512 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Breuken (wiskunde) |
