Pleidooi voor een planmatige aanpak ter voorkoming van gedragsproblemen in het basisonderwijs, met aandacht voor maatregelen voor de hele groep, voor kwetsbare leerlingen en voor leerlingen met ernstige gedragsproblemen.
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Schets van een aantal elementen van vakmanschap dat een leerkracht kan inzetten om leerlingen optimaal te begeleiden.
Beschrijving van de problematiek in vooral het voortgezet onderwijs betreffende thuiszittende jongeren, met ervaringsverhalen van direct betrokkenen en aanbevelingen voor aanpak en beleid.
Praktisch werkboek met stap voor stap beschrijvingen en praktijkvoorbeelden bij het theorieboek uit 2014.
Een moeder van een autistische dochter vertelt over haar negatieve ervaringen met passend onderwijs en de hulpverlening; toekenning van een PGB bood uitkomst.
Gids voor leerkrachten en opvoeders in het basis- en voortgezet onderwijs.
Samenvattingen van afstudeeronderzoeken in het hoger beroepsonderwijs op onderwijskundig gebied.
Persoonlijke ervaringen van een moeder van vier kinderen van wie er drie speciaal onderwijs nodig hadden vanwege uiteenlopende ontwikkelingsstoornissen.
Studieboek voor pabo-studenten voor het ontwikkelen van pedagogische vaardigheden.
Beschrijving van succesvolle vormen van adaptief onderwijs uit de internationale onderzoeksliteratuur en portretten van zeventien Nederlandse basisscholen. Het boek is bedoeld als inspiratiebron voor scholen, onderwijsbegeleiders en nascholers die zich willen verdiepen in vraagstukken rond adaptief onderwijs en die op zoek zijn naar concrete ideeen en voorbeelden. Het eerste deel van de rapportage is gewijd aan de literatuurstudie. Er wordt een overzicht gegeven van verschillende trends in de internationale literatuur over adaptief onderwijs. Vervolgens worden uitwerkingen van adaptief onderwijs beschreven, waarbij de nadruk ofwel ligt op het tegemoet komen aan verschillen tussen kinderen door middel van groeperingsvormen, ofwel door middel van instructie. Het tweede gedeelte begint met een overzicht van onderzoeksgegevens over adaptief onderwijs in Nederland. Vervolgens worden 17 scholen beschreven, waarbij per school aandacht wordt besteed aan de aanleiding om adaptief onderwijs te gaan geven, de achterliggende doelstellingen, de concrete vormgeving in de klassen en de opbrengsten van de school. Aan bod komen achtereenvolgens scholen die adaptief onderwijs realiseren in combinatieklassen, in enkelvoudige klassen en scholen die de opvang van kinderen die extra zorg nodig hebben gestalte geven buiten de reguliere klassen.VOLWASSEN
Onze website en deze zoekfunctie is vernieuwd en we werken er op dit moment hard aan om de laatste puntjes op de i te zetten. Mis je bepaalde functionaliteiten, dan vind je hieronder tijdelijk nog de link naar oude zoekfunctie.
