Kinderen willen vaak weten hoe ze een beter gevoel over zichzelf kunnen krijgen, hoe ze hun gevoelens kunnen uiten en hoe ze de relatie kunnen verbeteren met hun ouders, leeftijdgenoten, broers, zussen en leraren. Ellen Rosenberg heeft het tot haar levenstaak gemaakt om te luisteren naar de gedachten en gevoelens van kinderen, en hun vragen en zorgen te beantwoorden met duidelijke feiten en praktische adviezen. Op een geruststellende wijze en met veel praktische tips laat de auteur zien hoe je een zinvol gesprek met je kind kunt voeren over onder meer: - persoonlijke onderwerpen, bijvoorbeeld over hun zelfbeeld of over geaccepteerd worden; - groepssituaties waarin ze zich misschien ongemakkelijk voelen; - gezinsaangelegenheden waarover ze misschien liever niet praten, bijvoorbeeld dat ze meer tijd willen doorbrengen of beter om willen gaan met de ouders, of over het verbeteren van een verstoorde relatie met een broer of zus.Volwassen
In de kinderopvang staat meer en meer het pedagogisch handelen centraal. In beleidsplannen geven kindercentra aan welke pedagogische kwaliteit zij nastreven. Om deze kwaliteit daadwerkelijk te bereiken, is de dagelijkse praktijk natuurlijk van groot belang. Die dagelijkse praktijk staat dan ook centraal. Aan de hand van begrippen als rechtvaardigheid, participatie, respect en leefbaarheid komen de verschillende pedagogische aspecten van het werken in de kinderopvang aan bod. De pedagogische ideeen van Janusz Korczak staan centrraal. De vele casussen, de illustraties en de vragen en verwerkingsopdrachten aan het einde van ieder hoofdstuk maken het boek tot een praktisch en stimulerend boek voor zowel werknemers in de kinderopvang als deelnemers aan SPW3-opleiding.VOLWASSEN
Het werkt verhelderend opvoedingsproblemen te benaderen als interactieproblematiek. Met deze uitspraak wordt bedoeld dat het kind in de problemen raakt met mensen uit zijn omgeving, en wel op zo'n manier, dat zijn gedrag bij anderen altijd weer juist die reacties uitlokt, die de moeilijkheden laten voortduren of zelfs verergeren. In dit boek wordt problematisch gedrag van kinderen niet beschreven vanuit oorzakelijke verbanden, maar vanuit een wisselwerking waarbij de kans bestaat dat interactionele cirkels zichzelf instandhouden. Een dergelijke benadering biedt interessante aanknopingspunten voor diagnostische beschrijvingen en handelingsplannen. In de Interactiewijzer is deze aanpak zowel theoretisch als praktisch uitgewerkt. Problematische vastgeroeste interactiepatronen worden doorbroken door specifieke sociale vaardigheden gericht te beinvloeden. Interactiewijzer geeft hiervoor een tweeledige aanpak: - er worden groepssituaties gecreeerd die bij het kind het vanzelfsprekend gebruik van ontbrekende sociale vaardigheden uitlokken; - de professionele opvoeder krijgt aanwijzingen om zijn pedagogische stijl voor dat kind kritisch te beoordelen en, zonodig, bij te stellen.
Adviezen vanuit antroposofische invalshoek voor de begeleiding van kinderen met specifieke problemen.
Onze website en deze zoekfunctie is vernieuwd en we werken er op dit moment hard aan om de laatste puntjes op de i te zetten. Mis je bepaalde functionaliteiten, dan vind je hieronder tijdelijk nog de link naar oude zoekfunctie.
