Kunstboek over zestien kunstwerken en hun makers. Met creatieve opdrachten en illustraties in kleur. Vanaf ca. 9 t/m 12 jaar.
Claude (ik-figuur) wist al vroeg dat hij schilder wilde worden. Later gaat hij de natuur in en schildert hij veel buiten. Hij legde er zelfs een tuin voor aan. Prentenboek over de Franse impressionistische schilder Claude Monet (1840-1926), met kleurenillustraties gebaseerd op zijn werk. Voorlezen vanaf ca. 5 t/m 8 jaar.
Kunsthistorische verhandeling over de invloed van meer dan twintig tuinen op het leven en werk van beroemde schilders. Met kleurenafbeeldingen.
Over het leven van de wereldberoemde Franse impressionist (1840-1926), met name over de zomer van 1871 toen hij in de Zaanstreek verbleef. Met kleurenfoto's.
Claude Monet (1840-1926) was een kunstschilder in een nieuwe kunststroming: het impressionisme. Maak kennis met deze beroemde schilder via zeven schilderijen. Met afbeeldingen in kleur van de werken en een doe-opdracht. Vanaf ca. 10 t/m 14 jaar.
De beroemde schilder Monet verloor zijn vrouw Camille door een ziekte. Ze keert bij hem terug in een droom, zwevend en varend met haar parasol. Monet maakte er schilderijen van. Poetisch prentenboek met kleurenillustraties in de sfeer van zijn schilderijen. Vanaf ca. 7 jaar.
De Franse schilder Monet (1840-1926) was een van de belangrijkste impressionisten. Hij schilderde graag in de natuur. Kunsttijdschrift met artikelen, doe-opdrachten en veel kleurenillustraties. Vanaf ca. 10 t/m 13 jaar.
Portret van de nadagen (1914-1926) van de Franse impressionistische schilder Claude Monet (1840-1926).
Rijk geïllustreerde biografie over de schilder Claude Monet (1840-1926), met een bespreking van zijn schilderijen.
Monografisch kunstboek over de Franse impressionist Claude Monet (1840-1926), met waterlelies als hoofdmotief.
Onze website en deze zoekfunctie is vernieuwd en we werken er op dit moment hard aan om de laatste puntjes op de i te zetten. Mis je bepaalde functionaliteiten, dan vind je hieronder tijdelijk nog de link naar oude zoekfunctie.
