Analyse van kansen(on)gelijkheid in het Nederlandse onderwijs, met aandacht voor mogelijkheden om kansengelijkheid voor leerlingen te vergroten.
Beschrijving en verklaring van de prestatiedruk op leerlingen en ouders en de opkomst van de bijlesindustrie als schaduwonderwijs in het Nederlandse onderwijssysteem die deze competitie aanwakkert.
Handboek dat aangeeft waarom het noodzakelijk is dat het Nederlandse onderwijs zich omvormt tot samenlevingsgerichte scholen van de 21e eeuw.
Praktisch handboek voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs over de omgang met kinderen uit samengestelde gezinnen.
Promoting Behaviour for Learning in the Classroom offers essential support to help you develop capacity and confidence in managing behaviour in the group setting of the classroom. It provides a concise analysis of established behaviour management strategies, recognising that no single approach will work for all pupils and that central to effective practice is an understanding of the different personal attributes and experiences teachers and pupils bring to the classroom Illustrated by examples from the classroom, Promoting Behaviour for Learning in the Classroom uses the tried and tested 'Behaviour for Learning' framework to show how teachers' expertise in promoting learning can be used to improve behaviour
Onze website en deze zoekfunctie is vernieuwd en we werken er op dit moment hard aan om de laatste puntjes op de i te zetten. Mis je bepaalde functionaliteiten, dan vind je hieronder tijdelijk nog de link naar oude zoekfunctie.
