Beschrijving van een methode voor leerkrachten en onderwijskundigen in het basisonderwijs om het onderwijs aan kleuters te verbeteren.
Visies op de begeleiding van hoogbegaafde adolescenten vanuit het perspectief van een therapeut, een orthopedagoog en een onderwijkundige.
Informatie over hoogbegaafde kinderen voor ouders, begeleiders en leerkrachten.
Praktische tips op neuropsychologische basis om (vooral basisschool)leerlingen te stimuleren in het uitvoeren van sociaal en doelgericht gedrag.
Werkboek voor leerkrachten en IB'ers in het basisonderwijs voor het inzetten van spelenderwijs leren en het organiseren van verwerkingstijd in de combinatiegroep 2/3.
Werkboek voor het basisonderwijs dat praktische instrumenten biedt om een nieuwe richting binnen de eigen schoolorganisatie uit te werken.
Praktische gids voor leerkrachten en begeleiders in het basisonderwijs voor de begeleiding van leerlingen met dyslexie.
Acht aanraders voor onderwijsprofessionals, die niet alleen over verschillende gesprekstechnieken moeten beschikken maar ook over een open houding in de communicatie.
Beschrijving van een methodiek voor regieversterkend handelen van leerling en leerkracht in het basisonderwijs, met de focus op de rol, taak en functie van de intern begeleider.
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Praktische handleiding voor interne begeleiders, leerkrachten en gedragsspecialisten in het basisonderwijs.
Onze website en deze zoekfunctie is vernieuwd en we werken er op dit moment hard aan om de laatste puntjes op de i te zetten. Mis je bepaalde functionaliteiten, dan vind je hieronder tijdelijk nog de link naar oude zoekfunctie.
