Dagboek van de onderwijzer aan de hoogste klassen van een Amsterdamse volksschool.
Studieboek over de rol van de leerkracht, de dynamiek van een klas en de praktijk van inspirerende leerkrachten.
Uitg. op verzoek van de bond van Nederlandse onderwiizers.
Vervolg op: Schoolland, waarin de relatie van de onderwijzer en leerlingen van een volksschool die nu niet meer aan elkaar behoeven te "wennen" maar tot eenheid zijn gekomen, beschreven wordt.
Onze website en deze zoekfunctie is vernieuwd en we werken er op dit moment hard aan om de laatste puntjes op de i te zetten. Mis je bepaalde functionaliteiten, dan vind je hieronder tijdelijk nog de link naar oude zoekfunctie.